jueves, 26 de marzo de 2020
Guia 3 Grados 4° y 5°
Tecnología e Informática
Periodo 2
Guia 3
Grado 5
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN PABLO
Resolución
16170 del 27 de Noviembre de 2002
“Nos formamos en el saber, saber hacer y el ser para la vida”
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GUÍA DE APRENDIZAJE
ÁREA O ÁREAS
INTEGRADAS
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TECNOLOGÍA E
INFORMÁTICA
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GRADO
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5
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GUÍA Nº
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3
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PERIODO
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2
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TIEMPO DE DESARROLLO DE LA GUIA
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3 SEMANAS
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DOCENTES
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ADRIANA PATRICIA LOZADA T
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TEMA
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EL CORREO ELECTRÓNICO
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DBA RELACIONADO
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Analizo
las características del funcionamiento de algunos productos tecnológicos de
mi entorno y los utilizo en forma segura.
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TEORÍA Y EJEMPLOS
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El correo electrónico,
es un servicio de red que permite mandar y recibir mensajes con
múltiples destinatarios o receptores, situados en cualquier parte del mundo.
Para usar este servicio se necesita cualquiera de los programas de correo
electrónico que ofrece la red como son: Gmail, Hotmail, Yahoo, outlook entre otros.
Gmail .El servicio de correo electrónico de Google
actualmente es uno de los más populares en todo el mundo. Tiene muy buenos
recursos de organización y elimina los correos no deseados con facilidad. Debido
a su éxito, la desventaja es que difícilmente puedes encontrar nombres
disponibles. Si quieres crear un email con tu nombre, debes agregarle números
o símbolos.
En 1965, el Instituto
Tecnológico de Massachusetts (MIT) fue el pionero en demostrar el uso del
primer sistema de correo electrónico, conocido como MAILBOX. ...
En 1971, Ray Tomlinson, creó la primera aplicación de correo
electrónico sobre la red ARPANET, precursora de Internet.
Un
servidor de correo es una aplicación informática que tiene como objetivo,
enviar, recibir y gestionar mensajes a través de las redes de transmisión de
datos existentes, con el fin de que los usuarios puedan mantenerse
comunicados con una velocidad muy superior a la que ofrecen otros medios de
envío de documentos.
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ACTIVIDAD EVALUATIVA
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Pasos para crear un correo electrónico
- Ingresar al navegador de internet
que utilices. (Google chome,
Firefox, opera, Safari, internet explorer, Mozila)
Gmail.com
-Crear
cuenta
-Diligenciar el formulario que aparece, siguiendo paso a paso los datos
solicitados.
Nota: ten presente cuando estés creando tu
cuenta de correo apuntar muy bien la dirección de tu correo y la contraseña
para que no se te olvide, puede ser en el cuaderno de
tecnología, en el de comunicados, o en una libreta que tu tengas. Lo importante
es que no la olvides.
A los diferentes grupos de WhatsApp estaré enviando un corto video explicando como crear la
cuenta y como enviar correos electrónicos.
IMAGEN 2
IMAGEN 3
1. Vamos a crear una cuenta en
Gmail.com. con la autorización , supervisión y ayuda de tu acudiente o un adulto en casa crear tu cuenta de correo electrónico en Gmail.com
2. Para la dirección del correo
electrónico utiliza tu nombre y apellido ejemplo: juanamaria2020@gmail.com
3. Envía desde el correo creado al
correo de la profesora adriloz.profe@gmail.com
¿Qué significado tiene la imagen 2 que hay en la guía?
4. En tu cuaderno (si no lo tienes en
una hoja, o en el de comunicados) dibuja los iconos que representa algunos de
los correos electrónicos más utilizados. También escribe la definición de
correo electrónico. ¿Qué importancia tiene el correo electrónico?
5. ¿Crees que tener correo electrónico
puede ser peligroso? Y ¿por qué? Sustenta la respuesta.
6. Graba un corto video máximo un
minuto y presenta el artículo modificado que innovaste en la guía anterior.
(imagina que estás haciendo un comercial para venderlo.) lo envías al correo electrónico o al WhatsApp, como
te quede más fácil. 301
6059428}
7. A vuelta de correo te llegara una actividad para
realizar.
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CIBERGRAFIA Y BIBLIOGRAFÍA
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crear una cuenta
en gmail.com https://youtu.be/ugqTR7Heiqg
crear una cuenta
en gmail.com https://youtu.be/yPVyycne1I4
información sobre
el correo electrónico https://www.todamateria.com/correo-electronico/
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5° Guía de Trabajo periodo 1
Institución Educativa San Pablo
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Guía de trabajo 1
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Periodo 1
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Docente:
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Adriana Patricia Lozada T
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Grado:
|
5
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Temática:
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Página
Web
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Objetivo:
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Afianzar el manejo de la página web de
la institución
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Competencia:
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Ejecuto los pasos aprendidos para hacer uso adecuado de la
página web de la institución
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Correo electrónico: adrianaloz.profe@gmail.com
WhatsApp
301 6059428
Hora de lunes a Viernes 7:00 a.m
a 12:00
Leer con atención las indicación y realiza paso a paso cada una de las instrucciones.
¿Qué es una página web?
Una página web, o página
electrónica, página digital, o ciberpágina es un documento o información
electrónica capaz de contener texto, sonido, vídeo, programas, enlaces,
imágenes y muchas otras cosas, adaptada para la llamada Word Wide Web y que
puede ser accedida mediante un navegador web.
En el mundo actual donde la
comunicación es el eje que mueve la educación, La implementación de las nuevas tecnologías de
la información y la comunicación en los
ambientes de aprendizaje ha alcanzado tal importancia, que cada día es mayor el
número de establecimientos educativos que poseen un sitio web.
La página web se ha convertido en la
herramienta básica en todas
las instituciones, y entidades en
general. En las instituciones educativas la página web es la herramienta
para presentarse en sociedad, es decir, dar a conocer la misión, la
visión, alcances, el manual de convivencia, etc. Además de ser un gran recurso educativo, sirve de plataforma para la
divulgación de información institucional.
Siendo así un medio ágil para el servicio de la comunidad.
Recordemos:
Nuestra página Web
La siguiente es la página de presentación que encontraras al ingresar a
la página web de la institución
educativa san pablo.
Ø Ingresar a la pestaña
Institucional
Ø Luego manual de convivencia
· En el recuadro negro, donde aparece un número marco el 52 (página) y escribe en tu cuaderno la
ruta que seguiste y el título del manual de convivencia que aparece en la página 52
· Lee los primeros 10 renglones.
Ø Ingresa a la pestaña Gobierno escolar
Luego ingresa a consejo
académico.
Y escribe en tu cuaderno por quienes está conformado.
· Indica en tu cuaderno paso a paso ¿cuál es la tura para estar informado
de las novedades de tu sede?
Actividad: Transcribe en tu cuaderno la pregunta y la respuesta correcta.
·
En la pestaña contáctenos encontramos un formato que es para:
a. Aprender a escribir
b. Contactar a la
coordinadora académica
c. Jugar con los
compañeros
d. Prestar un libro en
la biblioteca.
·
El uso del a pestaña contáctenos debe ser:
a. De forma responsable
y preferiblemente por un adulto
b. A manera de prueba en
la clase de tecnología
c. Por hacer uso de las
pestañas de la página web
d. Para jugar, hacer
bromas, utilizando vocabulario soez
Ø
Regresa a la pestaña
institucional y lee la reseña histórica de tu institución.
Ø Como compromiso seguir visitando y revisando
las diferentes opciones que te ofrece la página web de la institución.
Evaluación:
Revisión del cuaderno con el desarrollo de la guía.
Juanito preguntón, pregunta, pregunta a:
_____________
Temática:
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Los Artefactos y su Evolución
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Objetivo:
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Indagar, y conocer la historia y
evolución de algunos artefactos que nos rodean en la vida cotidiana.
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Competencia:
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Analizo la historia y evolución de algunos artefactos que
responden a necesidades particulares en diferentes contextos. Y los relaciono
con los procesos de producción.
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Realizaremos un repaso de los temas vistos en clase para
afianzar los conceptos sobre la historia y evolución de algunos artefactos tales
como:
El código Morse, El telégrafo, El teléfono,
La radio, La televisión, La computadora.
·
Visualización
del alfabeto morse.
Ø Ingresar a cada una de las
direcciones observar y escuchar los
videos.
·
Link
https://youtu.be/Ghxrj3nHvP4· Link
Actividad:
· Escribe
en código morse el nombre de 5 objetos.
· Escríbele
un mensaje a un compañero e intercámbialo para que lo descifre.
· En
parejas intenta realizar el sonido de
las palabras que escribo anteriormente, sobre la mesa y con el lápiz trata de
imitar el sonido.
Nota: si aún no dibujas el telégrafo en tu cuaderno, es hora de hacerlo.
El Teléfono
y su evolución
Ø
Ingresa
al enlace y observa con atención los videos.
Link
Link
Según el video anterior identifica los
siguientes teléfonos.
Escribe en el
cuaderno su nombre, identificándolos por el número asignado.
1.
2
3
3
4
Ø
Responde
en tu cuaderno:
1. ¿Quién
fue el inventor del teléfono en qué año?
2. ¿Quién
fue el que patento el teléfono y en qué año?
La Radio
Recordemos:
La radio (entendida como
radiofonía o radiodifusión, términos no estrictamente sinónimos) es un medio
de comunicación que se basa en el envío de señales de audio a través de ondas
de radio, si bien el término se usa también para otras formas de
envío de audio a distancia como la radio por Internet.
Observa bien las
imágenes, ahora cierra los ojos e imagínate cargando a todas partes estos para
escuchar tusa. Ja, ja, ja, no te ves con ellos, verdad.
Ø
Actividad:
Ingresa
al siguiente enlace y luego en tu cuaderno realiza un corto resumen sobre el
video.
Ø Representación
de la evolución del televisor.
Ø Lee
con atención el siguiente texto sobre la evolución de la televisión.
Luego
ingresa al link para complementar con el video.
La televisión es
quizás uno de los inventos más innovadores del siglo XX. A lo largo de los años, se
ha destacado como un medio de comunicación
y entretenimiento que, a través de la transmisión
de imágenes y sonidos a distancia por medio de un receptor, ha logrado captar
la atención del público hasta convertirse en un elemento indispensable en
distintos escenarios.
Hoy en día, casi todo el
mundo está familiarizado con la televisión, pero son pocos los que realmente
saben acerca de sus orígenes y el proceso de evolución que tuvo que pasar para llegar
a ser la herramienta que es ahora.
Entretenimiento para el hogar
El disco de Nipkow, patentado por el
ingeniero alemán Marcio Mancuso en 1884, fue la primera
opción de televisión comercial, sin embargo, su costo era elevado, lo cual hizo
difícil la adquisición del producto, catalogándolo como accesible solo para
clases sociales altas.
En sus inicios, la televisión era en
blanco y negro con pocas opciones en cuanto a canales para disfrutar. Su primer
modelo fue el Admiral 19A111, vendido en grandes
cantidades en 1948 después de la Segunda
Guerra Mundial. A partir de entonces, debido al aumento del poder adquisitivo y
su fácil fabricación en masa, este artículo se convirtió en la sensación del
momento.
Inicialmente, solo era posible para la mayoría tener un aparato de esta
tecnología por hogar, por lo que las familias se sentaban juntas a compartir y
disfrutar, de manera que gradualmente se convirtió en una costumbre reunirse en
la sala de la casa y ver telenovelas o programas en vivo.
La televisión
dio un cambio significativo cuando Guillermo
González Camarena inventó en 1951 un
sistema para transmitir televisión
a color, mejorando la calidad de la imagen y optimizando las
texturas y fondos con la invención de un sistema que revolucionaría la
transmisión a través de la pantalla.
La televisión a color y sus ventajas
§ Permitió
al público tener una mayor percepción de las imágenes.
§ Ofreció
a los programas televisivos nuevas oportunidades para interactuar con la
audiencia.
§ Se
produjo un aumento considerable de las ventas e inversión en esta tecnología.
§ Transformó
la forma de ver televisión.
Debido al cambio que significó el
paso a la televisión a color, las empresas
fabricantes de televisores lograron atraer una cantidad considerable de
compradores aumentando sus ventas y logrando posicionar este invento como uno
de los más adquiridos de la época.
Pero el color fue solo uno de sus
avances. Las empresas fabricantes quisieron ofrecer mayor comodidad a los
compradores para disfrutar de este invento, y es por ello que en los años 80 llegó el
control remoto, instrumento que facilitaría el dominio de la TV y el cual, a
pesar de su elevado costo, se convirtió en un artículo bastante codiciado por
la sociedad.
Tecnología
innovadora
Poco a poco los televisores han evolucionado, tanto en su tecnología como en su aspecto, hasta
llegar a modelos populares hoy como los televisores LCD,
LED, OLED, etc. con una amplia variedad de opciones para modificar colores, texturas y
fondos. Esta nueva generación ha traído consigo pantallas planas, puertos para
conexión a la web, Smart TV, HD, 4K, diseños más
livianos, entre otros aspectos muy importantes dentro de su proceso evolutivo.
Elementos como los puertos HDMI, por ejemplo, han
brindado nuevas oportunidades a otras industrias como las consolas de videojuegos, permitiendo
alianzas de entretenimiento audio visual interactivo. De igual modo, los
puertos USB permiten actualmente la
utilización de dispositivos como los Chromecast para tener acceso a la web fácilmente.
Los
televisores han cambiado la forma de ver el mundo en la sociedad a lo largo de
los años y ahora, con sus actualizaciones y tecnología de última generación,
han abierto las puertas a nuevas oportunidades de entretenimiento.
Tomado
de:( https://blog.linio.com.co/evolucion-television/)
Ø
Link
Actividad:
Realiza en tu cuaderno un mapa conceptual sobre la evolución
del televisor.
Ø
Línea
de tiempo de la evolución del computador.
Aunque el computador en la historia del hombre es
relativamente nuevo, ha sido uno de los artefactos que más ha cambiado en los
últimos años. El tamaño, la velocidad, los materiales, etc., han variado
drásticamente con el pasar de los años.
Los primeros computadores surgieron como máquinas de cálculo lógico,
debido a las necesidades de los aliados durante la Segunda Guerra Mundial. Para decodificar las transmisiones de
los bandos en guerra debían hacerse cálculos rápido y constantemente.
Por eso, la Universidad de Harvard diseñó en 1944 la primera
computadora electromecánica, con ayuda de IBM, bautizada Mark I.
Ocupaba unos 15 metros de largo y 2,5 de alto, envuelta en una caja de vidrio y acero inoxidable. Contaba con 760.000 piezas, 800
kilómetros de cables y 420 interruptores de control. Prestó servicios durante
16 años.
Al mismo tiempo, en Alemania, se había desarrollado la
Z1 y Z2, modelos de prueba de computadores similares construidos por Konrad
Zuse, quien completó su modelo Z3 totalmente operacional,
basado en el sistema binario. Era más pequeño y de más barata construcción que
su competidor estadounidense.
Ø
Link
Ø
Link
Actividad:
En tu cuaderno elabora 2 preguntas
tipo saber sobre la evolución del computador, teniendo en cuenta la información
anterior.
Ø Como compromiso
ingresar a los otros link que encontraras en el block para ampliar las temáticas.
Temática:
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Barra de herramientas de Word.
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Objetivo:
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Identificar las funciones y uso de la barra
de herramientas del programa Microsoft
Word.
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Competencia:
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Identifico la función de algunos iconos de la barra de
herramientas del procesador de textos Word y los aplico en la construcción de
textos.
|
Con la anterior imagen identificamos el icono del programa Microsoft Word.
Microsoft Word es un programa
informático destinado al procesamiento de textos. Fue creado por la empresa Microsoft, y viene
integrado de manera predeterminada en el paquete ofimático denominado Microsof
Sirve por tanto para escribir
textos con cualquier finalidad: académica, profesional, creativa… Cuenta con un
completo paquete de herramientas que permite modificar el formato de un escrito.
Un poco de
historia
En sus orígenes, Word funcionaba
con el sistema operativo DOS. La primera
versión, creada por los programadores Richard Brodie y Charles
Simonyi, salió a la venta en 1983. El éxito
de este procesador de texto, de todos modos, recién llegó en la década de 1990,
cuando el software desembarcó
en el sistema operativo Windows.
Debido al vínculo estrecho
que se forjó entre Word y Windows, el
software cambió la denominación de sus siguientes versiones. Mientras que
primero se numeraban (Word 1.0, Word 2.0,
etc.), luego pasaron a asociarse a la versión del sistema operativo (Word 95 en Windows
95) y a los años de lanzamiento (Word 97, Word 2000).
La siguiente
imagen nos muestra los términos básicos del ambiente o entorno de
Word.
Muy bien ahora veámoslo por partes:
Barra de título. La barra de título es una barra horizontal en
la parte superior de la ventana del ordenador que muestra el nombre del archivo
o el programa abierto en la ventana y que, generalmente, contiene las opciones
para minimizar, maximizar y cerrar la ventana.
En la barra de Titulo encontramos la barra de
herramientas de acceso rápido.
La Barra de herramientas de acceso rápido está localizada sobre la Cinta de opciones, en la
esquina superior izquierda del programa. Esta barra te permite
acceder a los comandos más utilizados, sin importar que pestaña estés utilizando.
En Herramientas Del menú Archivo Son -Nuevo -Abrir -Cerrar -Guardar -Guardar Como
-Imprimir – Compartir – Exportar – Cerrar – Cuenta – Opciones.
Cintas o pestañas.
Barra o Cinta de opciones.
Se compone de una serie de pestañas (Archivo,
Inicio, Insertar, Diseño, Diseño de Página, Referencias, Correspondencia,
Revisar, Vista y ¿Qué desea hacer?) con sus correspondientes comandos, situados
en la parte inferior.
Nota:
Para tener en cuenta cada una de las pestañas de la cinta, permite
realizar diferentes funciones o modificaciones al documento de Word.
La cinta de
inicio esta dividía en cinco secciones (Portapapeles, Fuente, Párrafo, Estilos y edición)
¿Qué es el área de trabajo?
Es
la zona interior de la ventana donde se dispone el archivo sobre el que se está
trabajando.
Si
el archivo es nuevo, no contendrá nada y el Área de Trabajo será
de color blanco hasta que empiece a llenarse con datos.
BARRAS DE DESPLAZAMIENTO
Aparecen en la parte derecha y\o
inferior de la ventana.
Sólo se muestran cuando el contenido (Área
de Trabajo) de la ventana es mayor que el tamaño de ésta, por lo que es necesario
desplazarse por el contenido para poderlo ver en su totalidad. Si el Área
de Trabajo es igual al tamaño de la ventana, entonces no aparecerán
las Barras de Desplazamiento.
A nivel general,
puede decirse que Word es una aplicación que permite redactar
todo tipo de textos, eligiendo entre múltiples tipografías (fuentes) y
modificando el tamaño y el color de las letras. También cuenta con un corrector
ortográfico incorporado, un contador de palabras y muchas otras herramientas.
·
Link
Nos centraremos en esta ocasión en el formato de fuente y en las funciones de sus iconos.
Aplicación de
formato de caracteres
Por defecto, la fuente utilizada para el texto en un nuevo documento de Word es Calibri, pero usted puede cambiar la fuente en cualquier momento. Cada fuente se compone de caracteres, números y / o símbolos que comparten un diseño común.
Los atributos que
podemos cambiar son:
· Tamaño
· Estilo
· Color
· Subrayado
· Efectos varios
Actividad:
En tu cuaderno y si por algún motivo no lo tienes en
hojas bien organizado.
- Dibuja el icono de Word
- Escribe la definición de
que es Word y los datos más
importantes de su historia.
- Dónde se encuentra
ubicada la barra de títulos.
- Dibuja la barra de
herramientas de acceso rápido
- Escribe el nombre de las
seis pestañas que se encuentran en la barra o cinta de opciones.
- ¿Cómo está dividida la
pestaña inicio?
- Dibuja en tu cuaderno (de 3 ‘o 5 renglones) los iconos del portapapeles y de la fuente. Y escribe la función de cada uno
- ¿Cuántas barras de
desplazamiento hay, dónde están ubicadas y cuál es su función?
:ejemplo.
Ingresa al siguiente link para ampliar la información sobre
los iconos de la fuente.
Link
Nota:
Si tiene inquietudes y quieres aprender más y más sobre el
uso de las herramientas de Word, hay te dejo varios enlaces para que sigas
explorando y aprendiendo por tu cuenta.
¡Animo! aprovecha cuando tengas tiempo libre e inviertes un
poco en ti y en tu aprendizaje.
Link
Formato de párrafo
Link
Insertar
Link
Evaluación:
Revisión del cuaderno con el desarrollo de la guía.
Juanito preguntón, pregunta, pregunta a: _____________
Nota:
Importante
Súper Importante
Marcar con el nombre completo, el
grupo y grado los trabajos antes de enviarlos al correo.
Y
enviar la nota de auto evaluación. ____
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